Δημοκρατικός Διάλογος και Επιλογή Επαγγέλματος: Μια Βιωματική Προσομοίωση

Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας οι μαθητές και η μαθήτριες της Β’ Λυκείου συζήτησαν τις προϋποθέσεις που πρέπει να πληρούνται ώστε να χαρακτηριστεί ο διάλογος δημοκρατικός. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και προσομοίωσαν εμπράκτως τις αρχές του δημοκρατικού διαλόγου συζητώντας το θέμα: επίδραση των φορέων αγωγής στην επιλογή επαγγέλματος.