Μαθητική Έρευνα για το Σχολικό Περιβάλλον: Δημιουργία Ερωτηματολογίου με Έμφαση στην Αειφορία

Οι μαθητές της Β’ Λυκείου στο μάθημα των Αγγλικών χωρίστηκαν σε ομάδες με σκοπό τη δημιουργία ερωτηματολογίου σχετικό με τρεις άξονες, τη κτιριακή κατάσταση του σχολείου, τη κατάσταση των αιθουσών και τον εξωτερικό χώρο του σχολείου. Αφού η κάθε ομάδα δημιούργησε το ερωτηματολόγιο της, οι ομάδες συνεργάστηκαν έτσι ώστε να επιλέξουν και ταυτόχρονα να απορρίψουν ερωτήσεις έτσι ώστε το ερωτηματολόγιο να λάβει τη τελική του μορφή. Μέσα από τη δημιουργία του ερωτηματολογίου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη σχετικά με το τι είναι σημαντικό να ερευνηθεί σχετικά με το σχολείο σε σχέση πάντα με την έννοια της αειφορίας ενώ ταυτόχρονα συνεργάστηκαν αποτελεσματικά για την επίτευξη του σκοπού!

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Ι