Η Επιτροπή Αειφόρου Σχολείου – Ένα Βήμα προς τη Βιωσιμότητα

Η διαδικασία δημιουργίας της Επιτροπής Αειφόρου Σχολείου στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε με στόχο τη σύσταση ενός πολυδιάστατου οργάνου που θα συντονίζει τις δράσεις και πρωτοβουλίες για την προώθηση της αειφορίας και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης σε όλους τους τομείς της σχολικής ζωής. Διαδικασία Δημιουργίας:

1. Αρχική Στάδιο – Ευαισθητοποίηση και Σχεδιασμός: Η διαδικασία ξεκίνησε με την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας για τη σημασία της αειφορίας και την ανάγκη για ένα πιο βιώσιμο σχολικό περιβάλλον. Η διεύθυνση του σχολείου και οι υπεύθυνοι καθηγητές συνεργάστηκαν για να προτείνουν τη δημιουργία της Επιτροπής και να καθορίσουν τον ρόλο της.

2. Σύγκληση Σχολικής Κοινότητας: Ορίστηκε μια συνάντηση όπου η διεύθυνση και οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν την πρόταση για τη σύσταση της Επιτροπής και προσκάλεσαν όλους τους εμπλεκόμενους φορείς να συμμετάσχουν. Συζητήθηκαν οι στόχοι και οι δράσεις της Επιτροπής, όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας, η ευαισθητοποίηση για την προστασία του περιβάλλοντος, και άλλες δράσεις αειφόρου ανάπτυξης.

3. Εκλογή Μελών και Καθορισμός Ρόλων: Μέσα από ανοικτές διαδικασίες, εκλέχθηκαν τα μέλη της Επιτροπής, λαμβάνοντας υπόψη τη συμμετοχή όλων των βασικών ομάδων της σχολικής κοινότητας. Κάθε ομάδα εκπροσωπήθηκε από ένα ή περισσότερα άτομα που αναλαμβάνουν συγκεκριμένα καθήκοντα. Στην επιτροπή συμμετείχαν εκπρόσωποι των καθηγητών, μαθητών, γονέων, καθώς και του προσωπικού (καθαρίστρια, γραμματεία).

4. Εκπαίδευση και Ενημέρωση: Η επιτροπή παρακολούθησε εκπαιδευτικά σεμινάρια σχετικά με την αειφορία και τις βιώσιμες πρακτικές, ώστε να είναι σε θέση να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν στρατηγικές που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν στο σχολικό περιβάλλον.

Σύνθεση της Επιτροπής: Η Επιτροπή Αειφόρου Σχολείου αποτελείται από τα εξής μέλη:

1. Διευθυντές Σχολείου: Ως επικεφαλείς, οι Διευθυντές είναι υπεύθυνοι για τον συντονισμό της επιτροπής και την επικοινωνία με τους εξωτερικούς φορείς.

2. Υποδιευθυντές Σχολείου: Συμμετέχουν ενεργά στις συναντήσεις και αναλαμβάνουν το ρόλο του συντονιστή για συγκεκριμένα έργα, όπως η εξοικονόμηση ενέργειας και οι δράσεις για τη βιωσιμότητα.

3. Εκπαιδευτικοί: Η ομάδα των καθηγητών (διάφορες ειδικότητες) αναλαμβάνει την ευθύνη για την εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την αειφορία, ενσωματώνοντας θέματα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Παράλληλα, συμμετέχουν στην ανάπτυξη νέων δράσεων και την υλοποίησή τους.

4. Μαθητές: Οι μαθητές είναι ενεργοί συμμετέχοντες στην επιτροπή, εκλέγοντας εκπροσώπους από κάθε τάξη και δημιουργώντας ομάδα για να συμμετέχουν στις συναντήσεις και να προτείνουν ιδέες και δράσεις. Η συμμετοχή τους διασφαλίζει ότι οι πρωτοβουλίες έχουν την υποστήριξή τους και προάγουν την κουλτούρα της αειφορίας.

5. Γονείς: Η συμμετοχή των γονέων διασφαλίζει τη σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα και προωθεί την οικογενειακή υποστήριξη για τις δράσεις αειφορίας. Οι γονείς είναι υπεύθυνοι για την υλοποίηση δράσεων που σχετίζονται με την κοινότητα και την ευαισθητοποίηση στις δραστηριότες αυτές
6.Καθαρίστρια: Η καθαρίστρια του σχολείου είναι μέρος της επιτροπής καθώς η καθημερινή καθαριότητα και η διαχείριση των απορριμάτων είναι ζωτικής σημασίας για την εφαρμογή αειφόρων πρακτικών στο σχολείο. Συμμετέχει στις συζητήσεις για την ανακύκλωση και την εξοικονόμηση πόρων για το σχολείο.