Κατανόηση και Εφαρμογή των Δεικτών Αειφορίας στη Σχολική Κοινότητα

Στο μάθημα των Αγγλικών οι μαθητές της Β’ Λυκείου ήρθαν σε επαφή με τους δείκτες αειφορίας. Αφού χωρίστηκαν σε ομάδες τους δόθηκαν οι 38 δείκτες κομμένοι και σε ανάκατη σειρά. Κάθε ομάδα είχε τους δικούς της 38 δείκτες. Σκοπός ήταν να κατατάξουν τους δείκτες στα τρία πεδία. Ολοκληρώνοντας τη διαδικασία η κάθε ομάδα παρουσίασε τα αποτέλεσμα της και υπήρξε μια αλληλεπίδραση με τις άλλες ομάδες και συζήτηση πάνω στον κάθε τομέα.
Μέσα από τη κατάταξη των δεικτών στα αντίστοιχα πεδία και τη συζήτηση επιδιώκεται η εμβάθυνση στο περιεχόμενο, στους στόχους και τις δραστηριότητες που προτείνει κάθε δείκτης. Έτσι οι μαθητές είναι σε θέση να προτείνουν στοχευμένες δράσεις για την αναβάθμιση του σχολείου και της σχολικής λειτουργίας.